Pedagogiske prinsipper

Prosessleder må iaktta følgende prinsipper under arbeidet:

• Når vi forteller historiene våre, former og omformer vi virkeligheten. La de unges historier komme fram.

• Ta inn de unges opplevelser, gyldiggjør dem gjennom deling og aksept

• Grunnspørsmål: ”Hva slags navn/språk kan vi bruke på dette?”

• Avtabuiser hvite flekker på kartet

• Motvirk kollektive misforståelser på området (”alle de andre …”).

• Løsningen finnes i hver enkelt. Ikke gi råd eller belær. Det virker ikke.

• Hjelp de som ønsker videre oppfølging til å etterspørre og finne dette.

• Spør mer enn du svarer. Lytt til de svarene du får.

• Gjør deltakerne kompetente gjennom å ta dem med på undrings- og utforskningsreiser. Refleksjon setter i gang bevegelse.

• Hvis det skal settes sammen grupper, er det prosessleder som gjør det.

• Ikke vær redd for stillheten. Hvis du er redd for den og jager videre, har du overtatt styringen og antakelig spolert mye av gruppeprosessen.